全球化時代，「移動力」就是競爭力。

美國百年來幅度最大的一次教改。他們的目標很清楚：減少美國的「全球文盲」（global illiteracy）。

從四大方向提升學生能力：

一、增加認識世界文化與語言的能力。

二、增加思考的彈性。

三、聰明運用資訊科技的能力。

四、人際關係的能力（ＥＱ）。

哈佛大學從二○○二年開始第五次的課程改革，歷時四年完成。最重要的改變是，一、減少必修課，增加選修，讓學生增加專業上跨領域移動學習的機會；二、增加必修的國際通識課程，讓學生成為全球公民而不只是美國人；

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我們所需要的不只是帶得走的能力，或者僅僅是語言的學習！

對於文化的包容力、適應力。

對於生活差異的適應力、容忍力。

對於學習的態度永遠充滿新鮮的好奇心。

需要開闊的心胸！需要細緻的觀察！

放大美好的部份，放下自己覺得不好的部份！