需要再次省思，審慎考慮要的和不要的！
不然『想要』的太多，還是不斷的造成忙碌！
其實『需要』的並不多！
「需要」指的是，少了它生活就有問題，或無法完成事物，例如：三餐食物、衣服、避風遮雨的房子、交通工具、電腦、手機等等。「想要」則是除了必需品之外的奢侈品、裝飾品，多半是為了滿足自己的虛榮，或炫耀用的東西。確認我要的目標：
神
家庭
健康
召會生活
不需要的
應酬
不正確的價值觀
2009年6月14日 星期日
2009年3月10日 星期二
全球化時代，「移動力」就是競爭力。
美國百年來幅度最大的一次教改。他們的目標很清楚：減少美國的「全球文盲」（global illiteracy）。
從四大方向提升學生能力：
一、增加認識世界文化與語言的能力。
二、增加思考的彈性。
三、聰明運用資訊科技的能力。
四、人際關係的能力（ＥＱ）。
哈佛大學從二○○二年開始第五次的課程改革，歷時四年完成。最重要的改變是，一、減少必修課，增加選修，讓學生增加專業上跨領域移動學習的機會；二、增加必修的國際通識課程，讓學生成為全球公民而不只是美國人；
[@more@]
我們所需要的不只是帶得走的能力，或者僅僅是語言的學習！
對於文化的包容力、適應力。
對於生活差異的適應力、容忍力。
對於學習的態度永遠充滿新鮮的好奇心。
需要開闊的心胸！需要細緻的觀察！
放大美好的部份，放下自己覺得不好的部份！
教育的未來
[轉貼]我們所面對的，將會是什麼樣的未來？
網路城邦朱學恒部落格2007.4.5
我們所面對的，將會是什麼樣的未來？
你知道嗎？
請先看完這段影片吧！
身為一個教育工作者，這世界正在急速改變
在變動中，我們不一定有機會成為帶動浪潮的人
但是在浪濤中，我們有選擇正確方向的機會
大家共勉之
[@more@]2006 年，位在科羅拉多州的一所默默無聞的公立高中Arapahoe剛
Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢
決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片
籍、網路、政府資料中整理出了一些數據，並且用淺顯易懂的比喻加
美國勞工部、麻省理工學院等等......）
在做好影片，配上音樂之後，他把這個影片取名為「Did you know?」；在校內老師面前第一次播放的時候，他還覺得忐忑不
反應很不錯，讓他覺得這影片似乎達成了他想要傳達的效果。
不過，他錯了。這達成的效果比他想像的還要大。
過了幾天之後，他把這段投影片放到自己的Blog上面供大家觀看
立即有來自各地的使用者對這投影片感興趣，要求授權讓他們使用在
式。其他人則是轉寄、上課時播放給自己的學生看，研討會時拿來作
到了現在，這個影片光是在Youtube上就有超過十種版本
上。（這還不包括在網路以外的地方觀看的人數）
而我看到這影片的時候是在美國休士頓的Rice大學
的計畫負責人在會議一開始的時候一句話也不說的直接開始播放這個
我們必須教導現在的學生，畢業後投入目前還不存在的工作...
使用根本還沒發明的科技...
解決我們從未想像過的問題。
影片播放完之後，現場一片寂靜，而她繼續接道：「轉變，正在發生
這個影片之所以讓人感到震撼，並不是因為它使用了華麗的特效或擁
美國中教育界的佼佼者感到震撼，更讓環境、資源遠遜於美國的我感
感到震撼。
美國前教育部長Richard Riley認為...
2010年最迫切需要的十種工作，在2004年時根本不存在。
因為這世界演變的快速已經遠超過我們的想像，我們本來應該要引導
強大的敵人虎視眈眈......我們和這些新的世代真的做好準備
任天堂光是在2002年就投資一億四千萬美金進行研發。
美國聯邦政府花在教育研發上的經費還不到一半。
確實，驚天動地，以十倍速爆炸成長的事件正在發生
讓不會使用科技的人更加弱勢和絕望......
根據估計，《紐約時報》一週所包含的資訊量...
比十八世紀一個人一生可能接觸到的資訊量還要多。
這是一段真實的故事：紐約時報在2007年4月2號的科技版用不
灣一家虛擬媒體製作公司對我們訪談的影片，因此而對我產生興趣
隨即，新聞登出第二天我收到一封請求我幫忙的信件
關計畫。
這個人叫做Andreas Ramos，他是矽谷一家新創公司Position2的執行長
吧！）他的工作是把客戶所購買的搜尋引擎廣告效果最佳化
以，麻省理工找上了Andreas Ramos，而他額外替麻省理工編寫了48,548個額外的關鍵
廣。
結果呢？這些廣告每天的點閱次數從52次增加到17,650次
這個故事完全是真實的，但不過三到四年前，這裡面的技術
所以，如果你的孩子不想當醫生、不想當太空人，而告訴你他們想要
對於這樣劇烈的跳躍和變化，我認為，知識的自由分享和創意是最重
唯有知識可以自由分享，人類才能夠創造出更多的知識
錢」接受教育這兩種；這還有什麼平等可言？
唯有跳躍性思考的創意才能夠迎接十倍速變化的世界
世界局勢的變化，唯有跳躍、不受傳統規則束縛、激烈變革
在中國，智商排名前四分之一的人...
比北美洲的總人口還要多。
對全世界老師的意義：他們的優秀學生，比我們所有的學生還要多。
這些驚天動地的轉變正在發生，你已經知道了，然後呢？
2009年2月24日 星期二
有用的軟體zoomit
ZoomIt 是由微軟開發的免費綠色軟體
官網:Homepage
下載:download
安裝:
下載後解壓縮即可使用。
執行:
點選ZoomIt.exe檔案，在畫面的右下角就會出現 ZoomIt 的圖示。
操作方法及功能介紹:
- Zoom (桌面放大鏡)
按 Ctrl+1 可啟動桌面放大鏡功能。ZoomIt 的桌面放大鏡並非局部放大，而是整個螢幕放大，您可以移動滑鼠指標來移動放大的位置。
放大/縮小: 滑鼠滾輪 (或上下方向鍵)
Esc鍵取消該功能。 - Draw (桌面塗鴉)
按 Ctrl+2 可啟動桌面塗鴉功能。
更改畫筆粗細: Ctrl+滑鼠滾輪
更改畫筆顏色: r - 紅色、g - 綠色、b - 藍色、o - 橘色、y - 黃色
畫直線: Shift+滑鼠
畫箭號: Ctrl+Shift+滑鼠images
畫矩形: Ctrl+滑鼠
畫橢圓形: Tab+滑鼠
進入白板模式: w (white 白色背景)、k (black 黑色背景)
進入打字模式: t(目前無法輸入中文字)
Break Timer (倒數計時器)
按 Ctrl+3 可啟動倒數計時器。
倒數計時器預設是倒數 10 分鐘，您可以自行設定 (1- 99 分鐘)。
[@more@]
PDF檔案近來不要直接線上開啟，當機時就遭駭客植入木馬！
趨勢科技今發佈一線上文件的駭客攻擊事件緊急提出警告，
趨勢科技發現有關安全漏洞的產品包括Adobe Acrobat Pro 9.0.0、Adobe Acrobat Reader 9.0.0、Adobe Acrobat Pro Extended 9.0.0、Adobe Acrobat Standard 9.0.0等產品，除了9.0版本之外，
使用者的電腦一旦被植入木馬，除了可能被盜竊個人資料之外，
趨勢科技也提醒使用者，
訂閱：
文章 (Atom)
發表文章
